Ouvrir à la pluralité des cultures
« Toute langue étrangère est l’occasion d’enrichissement » (Goethe)
De 0 à 6 ans, l’enfant est en effet dans une période sensible au langage (cf. Maria Montessori). De ce fait, l’apprentissage des langues étrangères est favorable. L’enfant est comme une éponge et absorbe les sonorités, les mots, avec beaucoup d’aisance.
De plus, la découverte de plusieurs langues et cultures dès le plus jeune âge favorise la tolérance à la diversité linguistique et l’envie d’apprendre les langues.
La fréquentation de plusieurs langues stimule également une appétence pour la nouveauté, mais surtout la capacité à anticiper et à naviguer entre le connu et l’inconnu, flexibilité mentale importante dans l’apprentissage d’une langue.
Cette approche permet également de valoriser la découverte de l’autre et la sensibilité à la différence.
Au sein de la micro-crèche, les enfants découvrent l'anglais et l'allemand de manière ludique, intuitive et naturelle : musiques, chants, comptines, jeux avec les mots.
Ces activités font place à la sensibilité, à la sensorialité, aux compétences motrices, relationnelles et cognitives.
